Նախագծի անվանումը՝ «Խաղալիքս պարտեզին»
Մասնակիցներ՝ Կրթահամալիրի սաներ, ծնողներ, դաստիարակներ
Տևողությունը՝ Սեպտեմբերի 1- 30-ը
Անհրաժեշտ գործիքներ՝ Տարբեր մարզական և զարգացնող, մոնթեսորի խաղեր և խաղալիքներ, ինքնաշեն խաղեր ստեղծելու համար անհրաժեշտ պարագաներ (գունավոր ֆետրեր, ինքնակպչուն ժապավեններ, աչքեր)․․․
Читать далее «Խաղալիքս պարտեզին»Նախագծի անվանումը՝ «Մի օր Ագարակում+Կոմիտասյան օրեր»
Վայրը՝ Ուսումնական Ագարակ
Օրը՝ Հոկտեմբերի 03 Երկուշաբթի
Հասցեն՝ Երևան, Ա.Բաբաջանյան 38/1
Մասնակիցներ՝ 2-4 տարեկան խմբի սաներ,
Դաստիարակներ՝ Ինգա Անտոնյան, Աննա Զաքարյան, երաժշտության դաստիարակ՝ Տաթև Մանվելյան
Նպատակը և խնդիրները՝ Ճանաչողական ճանփորդություն
Սովորել նախապատրաստվել ճամփորդությանը «Հակաբացիլ Կոմիտասի» նախագծի շրջանակում կկատարենք կոմիտասյան մաքրամաքուր երգերը Աղայանական, Թումանյանական, Խնկոյանական ոտանավվորների շքերթ Կծանոթաանանք Ագարակի կենդանիների հետ Կենդանիների և շրջակա միջավայրի խնամք, սեր հոգատարություն ԿԿարողանանք նախապատրաստվել նախաճաշին Ագարակում՝ ինքնակազմակերպում, հիգիենիկ կանոնների պահպանում
Ընթացքը՝ Արևելքից դեպի Ագարակ կոմիտասյան երգերով Նախաճաճ Ագարակում Կոմիտասյան երգերի շարք՝ «Արևներ», «Կաքավիկ», «Ձիուկ», Կոտ ու կես» Թումանյանական, Խնկոյանական, Աղայանական ոտանավորների շքերթ՝ «Փիսոն», «Սագիկը», «Լուսինը», «Ձկնիկը»… Կենդանինների և շրջակա միջավայրի խնամք Վերադարձ Արդյունքը՝ Տեսաֆիլմների, ֆոտոպատումների տեսքով կներկայացնենք բլոգներում, ենթակայքերում:
Մեր շատ սիրելի ընկեր Դիաննան սաներին շատ է սիրում: Խմբասենյակի կողքով երբեք անտարբեր չի անցնում: Սաներին գրկում, պաչում է նոր գնում է դաս անելու:
01.09
Նախաճաշ` միրգ, ձու, կարագ, պանիր, կոմպոտ, հաց
Ճաշ` աղցան, մակարոնով փլավ, շոգեխաշած հավի կրծքամիս, հաց, մածուն
Ետճաշիկ` պանիր, սպաս, հաց, վարունգ
02.09
Նախաճաշ` միրգ, պանիր, բիսկվիթ, հաց
Ճաշ` վարունգ, լոլիկ, հավով կարտոֆիլով սոուս, պանիր, հաց
Ետճաշիկ` ոսպով, բրնձով փլավ, հաց, աղցան
Читать далее «Ճաշացանկ 01.09-09.09»
Լողափի կազմակերպման և շահագործման կարգ
Ջրային, լողափնյա խաղեր
Սաների ընդունելությունը կազմակերպվում է 08.45-09.30։ Դաստիարակներից մեկը դիմավորում է սաներին, Երեխայի բացակայության կամ ուշացման, ինչպես նաև դրանց պատճառների մասին ծնողը դաստիարակներին տեղյակ է պահում մինչև 09։30: Դաստիարակներց մեկը, սանին ուղեկցում է, դեպի ամառային լողափ՝ գունեղ խաղային միջավայր:
Ամառային լողավազան-լողափի խնամք։
Հենց տնից-նախակրթարան ճանապարհից էլ սկսում է նրանց ուսումնական գործունեությունը: Սաներն ինքնուրույն են զգեստափոխվում: Դասավորում են աթոռները, մաքրում փոշիները, խնամում են բույսերը, ջրում և փխրեցնում են հողը: Բակում հավաքում են թափթփված աղբը, հետևում են բույսերի աճին, բացում են լողավազանի ծածկը , ջրից հանում քարերը, ցանցով հավաքում-մաքրում ջրի երեսը, հագնում լողազգեստները:
9:30-10:00—Ռոդարիական ուրախ մարմնամարզությանը միանում են կոմիտասյան երգն ու պարը: Դաստիարակը սանի հետ պետք է մագլցի, վազի, թռչի բարձրությունից, չոչ անի, գլուխկոնծի տա և այլն՝ խենթություներով լինելով անմիջական մասնակիցը կրթության, լինելով սաներից մեկը, ոգևորելով, երևակայելով…:
Սաները հաճախ իրենք են շարժումները որոշում: Երբեմն մարմնամարզության ընթացքում կենդանիներ են դառնում, շարժումային տարբեր փոքրիկ ներկայացումներ են ստացվում, երբեմն ամբողջ վարժանքը պարի է վերածվում: Խաղաստեղծ միջավայր կարող է լինել նաև մեր մարմինը: Երբ նրան ավելացնենք «լույս + ստվեր= ստվերախաղբաղադրատոմսը», կստացվի իմացումի հերթական, իսկական հրճվանք: Ինչքան ուզում ես թափահարի՛ր ոտքերդ, ձեռքերդ, մարմինդ, մազերդ, ստվերային ներկայացումներ խաղա՛, կապիկություն արա՛, սավառնի՛ր, իրական ազատությունը զգա՛…:
10:00-10:30—Նախաճաշ
11:00-12:00— Ամառային լողափնյա հրճվանք։
12:30-13:00—Ճաշ
15:30-16:00- Հետճաշիկ:
Ես կարողանում եմ… (Ես կարողանում եմ ինքնուրույն լվացվել,հագնվել,սպասքադրել և հավաքել-մաքրել): Օրվա 4 հերթապահները նախապատրաստում են նախաճաշի, ճաշի և հետճաշիկի սեղանը:
13:00-15:00- Քուն (Աստղափայլ օրորներ):
Բնագիտական գործունեություն
Այլընտրանքային նկարչություն
Երգեր՝ «Փայտե ձիուկ»,« Արև, արև, ե՛կ, ե՛կ», «Ջան, ջան, ջան աշուն է» :
Հեքիաթ-ներկայացում.Ջ.Ռոդարի՝ «Շոկոլադե ճանապարհը»,Հովհաննես Թումանյան՝ «Ծիտը»
Աղայանական շարք՝ «Սագիկ», «Բազեն և ծիտը», «Կռունկներ»: Նախագծեր`
Մեր Սեբաստացի Գոռը: Գոռը մի քիչ դժվարությամբ էր մտնում խմբասենյակ, սակայն րոպեներ չանցած արդեն ներառվում էր ամբողջությամբ խմբի և սաների մեջ: Գոռին սիրում են բոլորը` ծանոթ թե անծանոթ: Գոռը շատ է սիրում լողալ, ինքնուրույն ուտում է ճաշիկները:
Ամառային պարտեզում այսպես է անցնում սաների առօրյան: Ազատ, անհոգ, ուրախ միջավայրում:
Ինգա Անտոնյան 